Día: 17 de agosto de 2024

Hoy desde las 10 y hasta las 13, El Mecenas y el programa Paysandú Sostenible, con el propósito de impulsar “la agricultura familiar”, estarán entregando en el Mercado Municipal y en forma totalmente gratuita alrededor de diez mil mudas y plantines orgánicos al público que se acerque para que puedan plantar en sus hogares.

Según explicó a EL TELEGRAFO Aldredo Dolce de El Mecenas, dada “la gran repercusión que ha tenido la entrega de semillas llevada adelante varias veces por la Intendencia de Paysandú, queremos dar un paso más y que los interesados que se hagan presentes puedan llevar ya plantines para transplantar”.

De acuerdo a lo indicado, en la oportunidad se estarán entregando mudas y plantines de acelga, brócoli, cilantro, espinaca, kale negro, lechugas de varios tipos, mizuna morada, remolacha y rúcula.

Recomendó “llevar algún recipiente en el cual poner los plantines, ya que se van a entregar directamente de las bandejas en las que están actualmente”.

“Hay cerca de 10.000 mudas de los vegetales que comentaba, así que podemos hacer frente a una demanda interesante”, comentó.

“Esta actividad se enmarca dentro de las distintas acciones que se vienen llevando adelante por parte del programa Paysandú Sostenible, con la colaboración de la chacra El Mecenas, en la que se han cultivado estos plantines, que por otra parte son orgánicos”, significó.

“Queremos que la producción de verduras y hortalizas orgánica llegue a todo aquel que quiera plantar en su casa, para poder seguir difundiendo la agroecología”, agregó.

Además, indicó que los interesados “podrán dejar un contacto para formar parte de los grupos de difusión en los cuales se avisa acerca de otras actividades, como por ejemplo ferias, degustaciones, entre otras”. → Leer más

Este martes 13 de agosto se concretó la entrega de títulos de la Universidad de la República a treinta y nueve egresados de distintas carreras en la sede Paysandú, del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte. Acompañados por familiares y amigos en un día tan importante, recibieron sus títulos egresados de las carreras de Tecnología Médica, de la licenciatura en Educación Física, de la licenciatura en Psicología, así como Tecnólogo en Informática y Tecnólogo Químico.

Algunos testimonios

Rossana Bollo, egresada de la licenciatura en Psicología, expresó que este importante día “marca un comienzo en mi vida profesional muy esperado desde hace muchos años” y comentó que realizó la totalidad de la carrera en la sede Paysandú. “Fue una experiencia muy linda, aparte soy docente entonces tuve que hacer un año de carrera en dos años de mi vida, mi experiencia fue excelente, con los compañeros que siempre me ayudaron, cambiaba continuamente de compañeros y siempre sentí el apoyo tanto de los docentes, como de mis compañeros, yo realmente la recomiendo y para mí es impagable tener la Universidad a diez cuadras de mi casa”, destacó.

Por su parte, Gilda Mussini, también egresada de la licenciatura en Psicología, estuvo acompañada por su pareja y su pequeña bebé de dos meses durante la entrega y sostuvo que culminar la carrera “fue un desafío” ya que fueron muchos años “de constancia, de momentos en los que sentís que capaz no es lo tuyo; la vida misma que te lleva por distintos caminos y a veces continuar con el estudio y trabajar se complica, pero al final cuando estás ahí cerca y tenés la defensa y lo hacés, es muy gratificante. Es como que todos esos años de esfuerzo valen la pena y cuando tenés el título por fin es maravillosa la sensación porque es una meta cumplida, un logro” y agregó: “es como el principio de otro camino que es empezar a ejercer, ser profesional y seguir en constante formación también”.

Mussini también es oriunda de Paysandú y realizó la totalidad de la carrera en la sede. Según ella su experiencia fue buena y recordó que los primeros años eran muchos estudiantes. “Yo empecé ya hace varios años, mucha gente y después íbamos quedando menos, pero muy bien, también agarré un par de años de pandemia con el tema virtual, entonces en realidad yo no cursé tanto en la sede presencial”, indicó.

Como egresada de la Licenciatura en Educación Física, Sofía Cheleri valoró el día de entrega de títulos como “muy importante y muy esperado”, ya que suele demorar un tiempo luego de culminar la carrera. “Significa todo el esfuerzo que hice por todos los años que estudié, es un día muy importante para mí en realidad y a partir de ahora es otra etapa porque ya con el título en mano es diferente, la experiencia acá en Paysandú fue buena”.

Otros testimonios de la jornada fueron los de Antonio Vaz, oriundo de Salto y Analía Dutra, proveniente de Tacuarembó, ambos egresados de la Licenciatura en Imagenología. Vaz resaltó que su experiencia en la sede Paysandú fue “muy gratificante y acogedora por parte de todos los profesionales” y opinó que el cursado de la carrera “fue una experiencia muy educativa, para aprender con profesionales de alto nivel y aprender algo que sea muy útil para la vida en sí, no solo valores educativos, sino valores morales y sociales”. En un sentido similar, Analía Dutra coincidió que la entrega del título significa “culminar un arduo trabajo, un sacrificio de muchos años” y destacó que afortunadamente pudo estudiar la carrera en Paysandú, ya que no tenía posibilidades de ir a otra ciudad.

[caption id="attachment_248948" align="aligncenter" width="1360"] Las redes familiares y amigos celebran el logro y apoyan el inicio de las nuevas etapas.[/caption] → Leer más

El grupo teatral Los Winnis estrena hoy “Hansel y Gretel”, una versión libre de Eugenio Pozzolo del cuento de los hermanos Grimm.
Dos hermanos, una niña llamada Gretel y un niño llamado Hansel, hijos de un leñador, viven con su padre y su madrastra cerca de un bosque. La madrastra, que odiaba a los niños, como eran muy pobres, tiene la idea de llevarlos a la parte más profunda del bosque y dejarlos allí abandonados.

El cuento original, que tiene varias versiones de teatro además de la de Pozzolo que se estrena hoy, entre ellas la opera infantil de Engelbert Humperdinck y una obra de Carlos Viana, que se presentó en Uruguay, deja varias enseñanzas, además de divertir. Hansel y Gretel muestra que, incluso en situaciones adversas, se debe confiar en la intuición. Asimismo, llama la atención sobre las cosas y los momentos “especialmente dulces”, como la casa de dulces del cuento, porque puede haber algo malo o peligroso detrás.

La dirección es de Eugenio Pozzolo, la producción de Maika Zaparrart, Mónica Pozzolo y Jorge Vázquez, y los aspectos técnicos están a cargo de Tracy Salto y Paola Magnin.

El elenco se integra con Máximo Pozzolo, Abril de Leibas, Ema Pozzolo, Manuel Aguirre, Paula Blanco, Brisa Céspedes, Valentino Neighburg, Ana Ribeiro, Josefina Liguera, Tiziana Amico, Paola Magnin, Matías Rodríguez, Julieta Macchi, Antonella Montaña, Valentina Montaña y Paula Blanco.
La función estreno será a las 17, en el Easpacio Cultural Arteatro (Leandro Gómez 955). Entradas a 250 pesos, que pueden reservarse por el teléfono 091029385. → Leer más

En la explanada del Nuevo Estadio 8 de Junio se llevó a cabo la entrega simbólica de las camionetas que corresponden a la Comisión Descentralizada de Paysandú, Salto, Río Negro y Artigas, en el marco del plan recambio que lleva adelante la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).

Estuvieron presentes en la entrega de las llaves las autoridades de la educación, encabezadas por la presidenta de ANEP, Virginia Cáceres; el intendente departamental, Nicolás Olivera; el secretario general, Fermín Farinha; el diputado Juan Carlos Moreno; directores de la comuna, así como también la directora general de Secundaria, Jenifer Cherro; e integrantes de la Comisión Descentralizada de los departamentos que recibieron la nueva flota vehicular.

“El sistema educativo ha captado la atención del departamento”, indicó Cáceres, enmarcando la entrega de camionetas y la inauguración de la nueva escuela 117 de tiempo completo.

“Sabemos lo que significa tener un recambio de flota porque cada vez que recorríamos el Interior era un reclamo constante de los presidentes de las comisiones, los secretarios, pero no era porque quisieran tener una camioneta más linda o nueva, sino porque en esta camioneta las comisiones brindan apoyo para trasladar arquitectos, electricistas, sanitarios que van a dar respuestas a los problemas que vienen surgiendo. También trasladan materiales a inspectores que van a realizar visitas”, explicó la presidenta de ANEP.
“Esto tiene que ver con una mejora en la gestión educativa, lo administrativo tiene que estar a la orden; es una herramienta de trabajo que va a permitir cumplir en tiempo y forma con las obligaciones que se tienen”.

Vale señalar que las comisiones descentralizadas están integradas por el Consejo Directivo Central a través del coordinador de la Unidad Coordinadora Departamental de Integración Educativa; por el inspector general o departamental –o a quien se delegue– por parte de la Dirección General de Educación Inicial y Primaria; por el inspector coordinador regional –o a quien delegue– de la Dirección General de Educación Secundaria, por el director del Campus Regional –o a quien delegue– por parte de la Dirección General de Educación Técnico Profesional; y por el director del Instituto de Formación Docente o del Centro Regional de Profesores designado por el Consejo de Formación en Educación, representante al Consejo de Formación en Educación.

DESDE 1995

Cáceres recordó que algunas camionetas no se cambiaban desde 2005, y algunas desde 1995, lo que provocaba ciertos inconvenientes a la administración.
“Esto generaba un mayor gasto porque cuando se rompía había que arreglarla y eso era un problema, ya sea por el tiempo de espera en el que no se pueden cumplir con algunas obligaciones, como también por el costo que implica”.

Asimismo, informó que este plan recambio incluye en el contrato que la ANEP podrá realizar hasta cinco recambios sin costos cuando las camionetas cumplan tres años de actividad o lleguen a los cien mil kilómetros.

“Es un placer recibir este vehículo, es una necesidad tener esta camioneta para que transporte a nuestros técnicos que son quienes luego brindan soluciones a una cantidad de situaciones que suceden en todos los subsistemas que tenemos”, señaló Carlos Casaretto, presidente de la Comisión Descentralizada de Paysandú.

“MAYOR Y MEJOR USO”

“Hoy la ANEP está dando infraestructura para que las comisiones descentralizadas puedan tener movilidad”, comenzó diciendo el intendente. Aunque reconoció que eso es “lo menos significativo” más allá de la importancia de la inversión; “lo que menos tenemos que celebrar son los fierros, sino que lo más importante es la magia que sucede después”.
“Con estos móviles lo que tiene que pasar es que se le debe dar mayor y mejor uso para estar cerca, esa es la esencia”, remarcó.

“Somos sabedores que quienes esperan respuestas no quieren que esas respuestas lleguen desde Montevideo o incluso desde la capital departamental, sino que requieren que los que toman decisiones vayan al lugar, constaten la situación”.

Y “eso se resuelve invirtiendo en tiempo y recursos, para estar cerca del problema no hay otra forma que conocer la realidad para poder transformarla, como lo viene haciendo la ANEP desde hace un tiempo”.

Posteriormente, las autoridades departamentales y de la educación realizaron la entrega simbólica de las llaves de las camionetas a los choferes que serán los encargados de recorrer cientos de kilómetros. → Leer más

Durante su visita a Paysandú, la presidenta de ANEP, Virginia Cáceres, aseguró que para el próximo año se instalarán más aulas móviles en el Liceo 9 para que los estudiantes tengan el espacio necesario para tener las clases como corresponde, tras el reclamo realizado por padres de la institución que funciona como un Centro María Espínola en San Félix.

“Estuve con el director del centro educativo, quien me planteó la necesidad de ampliar obras”, por lo que “estamos pensando en trasladar más aulas móviles para comenzar el 2025 con los espacios suficientes para que los estudiantes puedan tener sus clases en las condiciones que corresponde”, afirmó.

Asimismo, reconoció que se está al final de la Administración, por lo que ya se comienza a pensar en el próximo plan de obras, en donde se buscará “dejar las bases sentadas para poder realizar una obra más grande”.

DIECISÉIS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

Por otra parte, Cáceres indicó que las Escuelas de Tiempo Completo “han demostrado que mejoran los aprendizajes desde el punto de vista pedagógico, es una buena propuesta que nos ha dado respuestas positivas, con un componente social”.

En este sentido, planteó la situación de que las familias requieren de mayor tiempo en sus trabajos, en donde todos los componentes de la familia trabajan y necesitan un espacio en donde la calidad de los aprendizajes sea importante.

Las Escuelas de Tiempo Completo “son un espacio en donde los niños están bien cuidados, bien atendidos y tienen alimentación, a la vez que siguen profundizando herramientas pedagógicas, y eso para las familias es importante”.

Cáceres indicó que en lo que va del 2024, la que se inauguró en Paysandú es la decimosexta escuela de tiempo completa entre inauguraciones y transformaciones, a la vez que adelantó que se harán alguna más en lo que resta del año.

“Vamos a dejar las bases sentadas para que el próximo año poder transformar alguna escuela más y seguir marcando esta línea porque creemos que hay que profundizarlas”.

INASISTENCIAS

Las inasistencias, principalmente en Primaria, es algo “que nos preocupa”, indicó Cáceres. “Es un problema estructural, que viene desde hace mucho tiempo, pero en la pandemia se profundizó”, que en algunos casos existen “hasta cuestiones culturales”, explicó.

“Hay una baja percepción por parte de las familias que asistir todos los días al centro educativo o tenés inasistencias salpicadas, es decir no continuas sino dos o una vez a la semana, no tiene impacto en los aprendizajes, sobre todo en los niños más pequeños”, profundizó.

En ese sentido, en la Dirección General de Educación Inicial y Primaria, existe el Plan Asiste, que ya se viene trabajando desde el año pasado en donde existen “distintos niveles de actuaciones por parte de las inspecciones, de los docentes dentro del aula, y de las direcciones”.

“A ese plan le sumamos el convenio con Ceibal, en donde se envían cartas a las familias para indicar el nivel de inasistencia de los niños en los centros educativos”, con el objetivo de “generar un cambio de conducta, para poner en evidencia la situación y generar un acercamiento al centro educativo”, profundizó.

La presidenta de ANEP reconoció que esta labor “va a llevar tiempo”, debido a que, según se entiende, “es cultural y todos tenemos que trabajar fuertemente para entender que un día en el que no se asiste a la escuela es un día menos de aprendizaje”, concluyó. → Leer más

Desde Portugal llega una obra alternativa y que lleva al teatro hasta sus límites (¿y más allá?). Se trata de “Morir en el teatro” con texto y dirección de Alex Cassal y protagonizada por Marco Paiva y un actor aficionado local. Desde el planteo el público sabe que no está ante una obra convencional, ya que lo que informa el protagonista es que tanto él como todos están encerrados en el teatro debido a una nevada apocalíptica que puede durar muchos años. Hay que empezar de cero y el actor será el guía para la nueva sociedad que debe formarse. A partir de ahí habrá velorios, recetas antropofágicas, orgasmos trascendentales y hasta alguna selección de dramaturgia universal para no aburrirse.

A todo esto, Marvo Paiva estará acompañado por un cadáver que es interpretado en cada representación por un actor diferente, completando el clima extraño y removedor de la obra.

La entrada, como todas las funciones del Festival Internacional de Artes Escénicas (Fidae), cuesta 200 pesos y se pueden adquirir en la Caja 3 del Palacio Municipal o desde dos horas antes de la función en el Teatro Florencio Sánchez. La función da comienzo a las 20. → Leer más

Más de 600 niños de las escuelas N° 6, 94 y 91 y los clubes de niños Luciérnaga y Cruzada de la Caridad participaron este lunes 12 y martes 13 de agosto en las funciones de teatro negro de títeres en la sede Paysandú del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte, con entrada libre y gratuita.

“Cuartero Monstruoso” es una obra de teatro negro enteramente realizada por estudiantes del Seminario de Educación Artística de la Tecnicatura en Artes Plásticas y Visuales, de la Facultad de Artes de la sede Rivera, del Cenur Noroeste. Los niños y niñas presentes disfrutaron mucho de la obra y demostraron su entusiasmo con la puesta en escena y la historia presentada, que a través de una experiencia sensorial única invitó a reflexionar sobre la amistad y los vínculos interpersonales respetuosos, en una obra especialmente desarrollada para niños en edad escolar.

De la idea a la práctica

Laura Santurión, estudiante de la tecnicatura, explicó que la puesta en escena fue el trabajo final para la materia de Educación Artística que presentaron para los niños del hogar diurno del INAU, de Rivera. “Desde un principio comenzamos viendo todos los aspectos de un proyecto, desde la estructura y luego los personajes, que son los títeres. Sabrina, una de las compañeras propuso un guión y entre todas lo fuimos ajustando”, compartió. El equipo confirmado por seis estudiantes asume todos los detalles. Los diálogos de los personajes fueron grabados, cada estudiante realizó la voz de un títere, así como la voz de narración y la edición de la totalidad de los audios. La llegada de la obra y el grupo a Paysandú fue a través de la invitación del decano de la Facultad de Artes y docente, Fernando Miranda.

En cuanto a la historia presentada, la estudiante sostuvo que es un mensaje “que es para toda la familia, para todo público. Hoy en día siempre vemos intolerancia, vemos dificultades que siempre estuvieron, entonces la idea es transmitir un mensaje positivo con un impacto positivo en la sociedad”.

Por su parte, la estudiante Aldana Henderson, destacó la unidad del grupo para llevar a cabo la obra, a pesar de los nervios que tenía en un inicio. “Para mí la experiencia fue prácticamente igual a la de la primera vez, nunca me espero que los niños reaccionen de manera tan positiva, siempre me espero algún inconveniente, no sé por qué sin embargo reaccionan de manera muy linda, abrazaban los títeres, responden las preguntas. Yo sinceramente no me esperaba una respuesta tan positiva como esa”, apuntó.
Al mismo tiempo, Sabrina Alvez comentó que elaboró el diseño del escenario, así como el guion inicial que luego se fue mejorando en conjunto. A ella particularmente le gustó mucho el trabajo que pudo realizar con la voz, ya que hizo la de la introducción y las de los personajes Margarita y Lola.

Sobre la visita del grupo a Paysandú, Alvez manifestó que pocas veces salió de la ciudad de Rivera y que no conocía la ciudad que las recibió. “Es la primera vez que vengo acá, que tengo la experiencia de venir a la ciudad y cómo es la universidad acá y me gustó un montón”.

Tecnicatura en Artes Plásticas y Visuales de Rivera

La Tecnicatura en Artes Plásticas y Visuales se dicta en la sede Rivera, del Centro Universitario Regional (Cenur) Noreste y tiene una duración de tres años. Forma a profesionales capaces de manejar técnicas y lenguajes para la interpretación, recepción y producción artística y les permite conocer, interpretar, crear y producir a través de distintos lenguajes artísticos y técnicas, conceptos, procesos y dispositivos. Esta formación les permite integrar equipos de trabajo orientados a la elaboración, ejecución y evaluación de distintos proyectos sociales, culturales o productivos, con profesionales de otras disciplinas o miembros de la ciudadanía en general. Al mismo tiempo, pueden desempeñarse en actividades docentes a nivel de la formación artística.

Aldana Henderson, consideró que la carrera es “acerca de la creación y creatividad y todo ese trabajo que hay detrás del concepto del arte”. Henderson es oriunda de Salto, pero se radicó en Rivera para cursar la carrera y explicó que a pesar de existir una diversidad de carreras en su ciudad natal, no encontró opciones vinculadas al arte. “Yo quería seguir el tema del arte y para mí era mucho más fácil en vez de hacer la licenciatura en Montevideo, ir hasta Rivera a hacer la tecnicatura y ver si puedo continuar estudiando en Montevideo. Al ser una ciudad del Interior, no fue tan tan impactante el cambio pero tuve que adaptarme, en el idioma, en la frontera terrestre hay un intercambio cultural muy fuerte”, compartió. → Leer más